Поиск
ІЗДЕУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
Көрсетілген: 1- из 105
Мониторинг внедрения результатов исследований для улучшения практики трехъязычного образования, Үш тілді білім беру тәжірибесін жақсарту үшін зерттеулер нәтижелерін енгізу мониторингі
0
1981
Мониторинг внедрения результатов исследований для улучшения практики трехъязычного образования = Үш тілді білім беру тәжірибесін жақсарту үшін зерттеулер нәтижелерін енгізу мониторингі [Text] : аналитическая справка / ; М-во образования и науки РК ; Национальная академия образования им. И. Алтынсарина... – Астана : [б. и.], 2016. - 192 c., ил.; . . – [б. т.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Мониторинг применения Стандарта непрырывного уровневого обучения государственному языку в системе "детский сад-школа-колледж-вуз", "Балабақша-мектеп-колледж-жоғарғы оқу орны" жүйесіндегі мемлекеттік тілді деңгейлік үздіксіз оқыту стандартын пайдалану мониторингі
0
1309
Мониторинг применения Стандарта непрырывного уровневого обучения государственному языку в системе "детский сад-школа-колледж-вуз" = "Балабақша-мектеп-колледж-жоғарғы оқу орны" жүйесіндегі мемлекеттік тілді деңгейлік үздіксіз оқыту стандартын пайдалану мониторингі [Text] / ; М-во образования и науки РК ; Национальная академия образования им. И. Алтынсарина... – Астана : [б. и.], 2016. - 85 с., ил.; . – Библиогр.: с. 84 . – [б. т.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Организация деятельности специальных классов в общеобразовательных школах
0
363
Организация деятельности специальных классов в общеобразовательных школах [Text] : методические рекомендации / ; М-во образования и науки РК ; Нац. акад. образования им. И. Алтынсарина... – Астана : [б. и.], 2016. - 49 с. . – Библиогр.: с. 36-37 . – [б. т.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Программы дополнительного образования школьников на трех языках и программа внеклассной работы по предметам старших классов, изучаемым на английском языке
0
713
Программы дополнительного образования школьников на трех языках и программа внеклассной работы по предметам старших классов, изучаемым на английском языке [Text] : [методическое пособие] / ; М-во образования и науки РК ; Нац. акад. образования им. И. Алтынсарина... – Астана : [б. и.], 2016. - 106 с., ил.; . . – [б. т.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) кіріктіріп оқыту, Интегрированное обучение английскому языку и учебным предметам ЕМЦ (информатика, физика, химия, биология, естествознание), Integrated to English language and science and mathematical course subjects (ibformatics, physics, chemistry, biology, science)
0
2079
Ағылшын тілін және жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді (информатика, физика, химия, биология, жаратылыстану) кіріктіріп оқыту = Интегрированное обучение английскому языку и учебным предметам ЕМЦ (информатика, физика, химия, биология, естествознание) = Integrated to English language and science and mathematical course subjects (ibformatics, physics, chemistry, biology, science) [Text] / ; ҚР Білім және ғылым м-гі ; Ы.Алтынсарин атын. Ұлттық білім акад.... – Астана : [б. ж.], 2016. - 302 б. - Мәтіні қазақ, орыс және ағылш. тілд. . . – [т. ж.] : [б. ж.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Үштілді білім беру саласындағы ғылыми зерттеулер бағдарлама жобасы, Программа научных исследований в области трехъязычного образования
0
1226
Үштілді білім беру саласындағы ғылыми зерттеулер бағдарлама жобасы = Программа научных исследований в области трехъязычного образования [Text] / ; ҚР Білім және ғылым м-гі ; Ы.Алтынсарин атын. Ұлттық білім акад.... – Астана : [б. ж.], 2016. - 176 б. - Мәтіні қазақ және орыс тілд. . . – [т. ж.] : [б. ж.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту және әлеуметтік бейімдеуді педагогикалық қолдау моделі, Модель педагогической поддержки обучения, воспитания, развития и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями (детей-оралманов; детей-мигрантов; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации)
0
1312
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту және әлеуметтік бейімдеуді педагогикалық қолдау моделі = Модель педагогической поддержки обучения, воспитания, развития и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями (детей-оралманов; детей-мигрантов; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации) [Мәтін] : әдістемелік ұсынымдар / ; ҚР Білім және ғылым министрлігі ; Ы. Алтынсарин атын. Ұлттық білім акад.... – Астана : [б. ж.], 2016. - 76 б. - Мәтіні қазақ және орыс тілд. . – Библиогр.: 37-38 б., 74-75 б. . – [т. ж.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
10-11 - сыныптардағы "Қазақ тілі" (Т 1) пәнінің жаңартылған мазмұны бойынша дидактикалық материалдар
0
1732
10-11 - сыныптардағы "Қазақ тілі" (Т 1) пәнінің жаңартылған мазмұны бойынша дидактикалық материалдар [Text] : Әдістемелік құрал / ... – Астана : [б. ж.], 2014. - 64 б., суретті; . – Библиогр. 62 б. . – [Т. ж.] – көрсетілмеген : [б. ж.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
10-11 - сыныптардағы "Қазақ тілі" (Т 2) пәнінің жаңартылған мазмұны бойынша дидактикалық материалдар
0
2088
10-11 - сыныптардағы "Қазақ тілі" (Т 2) пәнінің жаңартылған мазмұны бойынша дидактикалық материалдар [Text] : Әдістемелік құрал / ... – Астана : [б. ж.], 2014. - 64 б. 64 б. 65 б., суретті; . – Библиогр.: 62-63 б. . – [Т. ж.] – көрсетілмеген : [б. ж.]
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Дидактические материалы по предмету "Всемирная история" для 10-11 классов естественно-математического направления
0
403
Дидактические материалы по предмету "Всемирная история" для 10-11 классов естественно-математического направления [Text], [Text] : методическое пособие / ... – Астана : [б. и.], 2014. - 51 с. . – Библиогр.: с. 49 . – [б. т.] – не указан
кітап
АВТОРЫ:
БЕРІЛГЕН:
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы